W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas I–III naszej szkoły wzięli udział w innowacji pedagogicznej – projekcie czytelniczym „CZYTUNY”, realizowanym przez bibliotekę szkolną pod opieką nauczyciela bibliotekarza.

Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji czytelniczych poprzez systematyczny, codzienny trening czytania. Uczniowie doskonalili technikę czytania, uczyli się samodzielnie wybierać interesujące książki oraz kształtowali nawyk regularnego sięgania po lekturę. Projekt miał również na celu rozbudzanie zainteresowań czytelniczych, rozwijanie wyobraźni, wzbogacanie słownictwa oraz zachęcanie do współpracy z rodzicami.

Realizacja projektu została podzielona na trzy etapy. Każde wyzwanie rozpoczynało się prezentacją wybranej serii książek i rozdaniem kart z biletami. Następnie uczniowie samodzielnie wybierali książki i przez kolejne dni podejmowali codzienny, 15-minutowy trening czytelniczy w domu. Za systematyczną pracę i potwierdzone wykonanie zadania uczestnicy otrzymywali kolekcjonerskie karty z bohaterami projektu – CZYTUNAMI.

Projekt cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem. Uczniowie z zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania, chętnie wypożyczali książki z biblioteki i regularnie uczestniczyli w treningach czytelniczych. Wielu z nich odkryło nowe gatunki literackie i autorów, a codzienne czytanie stało się przyjemnym elementem ich dnia.

Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie rozwijali umiejętność płynnego czytania, uczyli się wytrwałości i systematyczności, a także wzmacniali pozytywne nastawienie do książek. Szczególnie cieszy fakt, że coraz więcej dzieci samodzielnie sięgało po lektury i z radością dzieliło się swoimi czytelniczymi odkryciami.

Na zakończenie projektu odbyło się uroczyste podsumowanie, podczas którego uczestnicy otrzymali imienne dyplomy będące wyrazem uznania za ich zaangażowanie i wytrwałość.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy, aby pasja do czytania towarzyszyła im każdego dnia!

Nauczyciel bibliotekarz
Grażyna Kot